Aktualności

          • KAMPANIA na RZECZ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU

          • Nie bądź zielony w temacie autyzmu…

            „Nie bądź zielony w temacie autyzmu, w kwietniu bądź niebieski” to kampania społeczna zorganizowana w naszej szkole po raz drugi. Jej realizacja rozpoczęła się w marcu, tuż przed Światowym Miesiącem Świadomości Autyzmu, którym jest kwiecień. Celem Kampanii było uświadomienie jak największej liczbie osób, czym jest autyzm. Tegoroczne hasło towarzyszące kampanii miało na celu wskazanie, jak przeciwdziałać dyskryminacji osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin oraz jakie zmiany można wprowadzić w przestrzeni publicznej, by polepszyć im jakość życia.

            2

            Z racji pandemii działania miały przede wszystkim charakter online. W ten sposób ramach Kampanii odbyły się:

            • Warsztaty w kl. 0-8: Jesteśmy różni– to jest fajne! (koordynatorzy: Beata Pieniążek i Halina Skibińska)
            • Akcja informacyjna – audycje, plakaty, gazetki ścienne, filmy informacyjne, prezentacje multimedialne, akcja „Czytanie na niebieskim dywanie”, „Top lista NIEBIESKICH przebojów” (czytelniczych), informacje w mediach szkolnych, lokalnych i na stronie szkoły. Udało się również przygotować specjalne wydanie gazetki szkolnej „Olimpia”, w którym znalazł się m.in. wywiad z panią Joanną, mamą chłopca z autyzmem i panią Anną Nowak z „Tęczy” (koordynatorzy: Danuta Ostrowska – Szczupał, Aleksandra Pabian, Małgorzata Pietrzycka, Halina Skibińska, Jadwiga Dąbrowska – Juśkiewicz, Joanna Zabłocka, Aneta Ratke, Ilona Stefaniak, Jolanta Szewczyk, Jacek Bereżnicki oraz organizatorzy konkursów).
            • Akcja Samorządu Uczniowskiego „Dzień na niebiesko” (koordynator: Jadwiga Dąbrowska – Juśkiewicz)
            • Zajęcia koła geograficznego połączone z tworzeniem prezentacji: „Zwierzaki dziwaki?” (koordynator M.Pietrzycka)
            • Ponieważ uczniowie ze SPE często są ekspertami z wąskich dziedzin, przeprowadzono również międzyszkolne i szkolne konkursy: frazeologiczny (koordynator: J.Szewczyk), geograficzny (koordynator: M.Pietrzycka), plastyczne (koordynatorzy: H.Skibińska, B.Pieniążek, A.Haręża, M.Łochańska), informatyczny (na projekt kubka, który stanowić będzie nagrodę dla laureatów konkursów – koordynatorzy: w SP nr 6 J.Szewczyk, w LO Nr 1 w Oławie – A.Haraburda), matematyczny (koordynatorzy: W.Maciejewicz-Guź, J.Porcenaluk).

            Łącznie laureatami zostało 41 uczniów z różnych oławskich szkół, które zaangażowały się w konkursy międzyszkolne (w tym uczniowie ze SPE).

             

            Na 10 czerwca zaplanowana jest uroczysta gala połączona z podsumowaniem działań prowadzonych w ramach Kampanii i przedstawieniem „Mały Książę” (którego bohater jest patronem osób z autyzmem. Przedstawienie przygotowują: M.Łochańska, A.Haręża, M.Dopierała, J.Szewczyk). Gala odbędzie się w Centrum Sztuki. Ponieważ z racji pandemii nie weźmie w niej udziału publiczność, będzie transmitowana w wersji live społeczności szkolnej i lokalnej. Wówczas nagrodzeni zostaną laureaci przeprowadzonych w ramach Kampanii konkursów. Ze względu na pandemię gala została przełożona na czerwiec z 8.04 br.

             

            Koordynator Kampanii: Jolanta Szewczyk

            Fot. Archiwum SP 6

          • WITAJ, MAJOWA JUTRZENKO

          • W naszej szkole zawsze pamiętamy o ważnych wydarzeniach związanych z naszym krajem,dlatego też dzień 30 kwietnia w oddziałach przedszkolnych był poświęcony tematyce patriotycznej. Dzieci dowiedziały się, że 1 maja obchodzimy Święto Pracy, 2 maja Święto Flagi Rzeczpospolitej Polskiej, a 3 Maja Uchwalenie Konstytucji.

            1

            Każde dziecko wykonało Księgę Patrioty, w której znalazły się najważniejsze symbole narodowe. W pięknych księgach nie zabrakło godła, flagi, mapy Polski czy tekstu Mazurka Dąbrowskiego. Świętowanie tych dni zakończyliśmy wspólnym zdjęciem oraz oglądaniem własnoręcznie wykonanych ksiąg.

            Agnieszka Haręża

          • KONKURS „KARTKA WIELKANOCNA DLA MOICH BLISKICH”

          • Mimo, że Święta Wielkanocne już dawno minęły, chcemy pochwalić się wygraną uczennicy naszej szkoły w konkursie “Kartka Wielkanocna dla moich bliskich” zorganizowanego przez fundację Uniwersytet Dzieci.

            W kategorii zerówki - klasy 1 laureatką została Iga Pawlisz z klasy 0A za niecodzienne wykorzystanie folii bąbelkowej.

            A cóż to był za konkurs! Ze wszystkich stron Polski spłynęło prawie 2000 kartek - to absolutny rekord! Ta ilość pięknych i pomysłowych prac bardzo ucieszyła jury. Ale jak to z konkursami bywa, trzeba było wybrać laureatów. Jury Fundacji miało więc niełatwe zadanie, a obrady były bardzo burzliwe.

            Gratulujemy serdecznie Idze i wszystkim uczestnikom konkursu! Mamy nadzieję, że kartki powędrowały do Waszych bliskich i cieszyły ich oczy podczas Wielkanocy.

             

            Katarzyna Rakowiecka

          • Robótka 2020

          • Podziękowania z Niegowa

            W grudniu przygotowaliśmy, wspólnie z uczniami Liceum Ogólnokształcącego nr I w Oławie, przesyłkę dla mieszkańców Domu Pomocy Społecznej w Niegowie. Posłaliśmy im ogrom ciepła, miłości, uwagi i zainteresowania w postaci ciepłych słów, i ... ciepłych skarpet. Przygotowane przez Państwa rzeczy, listy, kartki, były dowodem na to, jak wiele drzemie w ludziach człowieczeństwa, co w tych trudnych czasach jest szczególnie krzepiące. Paczka była ogromna!

            Niegowiacy przysłali nam podziękowania i zdjęcie.

            PS Pamiętajcie Państwo, że DPS w Niegowie jest i będzie, kolejna edycja Robótki dopiero za rok, ale jeśli ktoś ma ochotę, może słać dobre słowa do wybranego przez siebie mieszkańca przez cały rok!

            https://jestrobotka.blogspot.com/

             

            Małgorzata Pietrzycka

          • Uczeń SP 6 laureatem konkursu zDolny Ślązak z Historii

          • zDolny Marek

            zDolny Ślązak to prestiżowe konkursy przedmiotowe, które na trwałe wpisały się w kalendarz edukacyjny zarówno Dolnego Śląska jaki i naszej szkoły. Organizatorem konkursów jest Dolnośląski Kurator Oświaty a realizowane są w ramach Dolnośląskiego Systemu Wspierania Uzdolnień.

            Konkursy przedmiotowe zDolny Ślązak odbywają się w trzech etapach:
            etap I – eliminacje szkolne
            etap II – eliminacje powiatowe
            etap III – finały wojewódzkie

            Laureatom konkursu zDolny Ślązak przysługuje najwyższa roczna  ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz przyjęcie w pierwszej kolejności do publicznej szkoły ponadpodstawowej.

            8 marca odbył się FINAŁ  Konkursu z Historii. Uczestniczyło w nim 85 uczniów z całego województwa dolnośląskiego. Wśród nich znajdował się nasz reprezentant: MAREK MARKIEWICZ, który otrzymał tytuł laureata!

            Poniżej krótka wypowiedź pokonkursowa Laureata:
            „O udziale w konkursie zDolny Ślązak pomyślałem dlatego, że pasjonuję się historią. Przede wszystkim zmotywowała mnie jednak nauczycielka historii, Pani Lidia Szeligiewicz, za co jestem jej naprawdę wdzięczny. Dziękuję Jej nie tylko za zachętę, lecz także za poświęcenie mi czasu poza normalnymi zajęciami, kiedy to łączyliśmy się przez platformę internetową i wspólnie opracowywaliśmy trudne zagadnienia.

            Gdy dowiedziałem się o uzyskaniu tytułu laureata, byłem niezwykle szczęśliwy i dumny, dumni byli ze mnie również moi rodzice. Nigdy nie sądziłem, że zajdę aż na szczebel wojewódzki w jakimkolwiek konkursie. Moja satysfakcja jest tym większa, iż konkurs nie był szczególnie łatwy, gdyż część pytań z arkusza sprawiła mi pewne trudności. Nie miałem problemów z pytaniami dotyczącymi między innymi dziedzictwa kulturowego Dolnego Śląska. Bardzo lubię podróżować z rodzicami po tym regionie, gdyż jest bogaty w piękną unikatową przyrodę oraz posiada bezcenne zabytki i miejsca o szczególnych walorach historycznych, których dzieje ochoczo staram się poznać i przyswoić.

            Historia od zawsze była obecna w moim życiu. Tą nauką zafascynowali mnie tato Christian Markiewicz, który z wykształcenia jest archeologiem oraz dziadek Antoni Markiewicz, który był z wykształcenia historykiem i świetnym nauczycielem historii. Z czasem chciałem dowiedzieć się czegoś więcej o dziejach ludzkości. W klasach pierwszych zacząłem uczyć się historii systematycznie, co niebawem pozwoliło mi spostrzec, że wszystkie wydarzenia z przeszłości są w pewien sposób powiązane ze sobą i układają się w spójną całość. Wkrótce zacząłem lepiej pojmować wszystkie procesy przyczynowo-skutkowe, a nauka stała się jeszcze ciekawsza. Dziś historia jest mi potrzebna po to, abym mógł lepiej zrozumieć rzeczywistość, ponieważ to, co dzieje się wokół nas na co dzień, nierozerwalnie wiąże się z przeszłością. Dzięki tej dziedzinie potrafię spojrzeć pod innym kątem na obecne wydarzenia, wskazywać na ich przyczyny i zastanawiać się nad ich skutkami. Wiem, że konkretne działania niosą za sobą wiele niekoniecznie dobrych następstw.

            Nie wyobrażam sobie już swojego życia, w której nie byłoby historii jako dziedziny nauki, którą mogę się zajmować i poznawać. Wzbogaca mnie ona wewnętrznie oraz czyni bardziej wrażliwym na drugiego człowieka. Dzięki niej często staję się bardziej pewny siebie, gdyż w wielu trudnych dyskusjach mogę odwołać się właśnie do historii i poprzeć swoje racje.”

            Gratulując Markowi i jego Rodzicom, trzymamy kciuki za kolejne sukcesy edukacyjne!

             

            Dyrekcja i Grono Pedagogiczne

            Szkoły Podstawowej nr 6 im. Polskich Olimpijczyków w Oławie

          • Niebieski e-Konkurs Geograficzny

          • W ramach Szkolnej Kampanii na rzecz Świadomości Autyzmu 30 marca odbył się Niebieski e-Konkurs Geograficzny. Uczniowie odpowiadali na pytania o chmury, ciała niebieskie, błękitne jeziorka, domy, niebieskie krowy...

            Poszło im świetnie.

            I miejsce zajęła Anastasiia Shmihelska (klasa 8g)

            II miejsce- Maciej Miętkiewicz (klasa 8c)

            III miejsce -Aleksandra Krajewska (klasa 8a)

            Wręczenie dyplomów odbędzie się podczas  oficjalnego podsumowania Kampanii.

             

            Małgorzata Pietrzycka

          • Światowy Dzień Ziemi

          • 22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. Celem tego święta jest popularyzacja ekologii oraz uświadamianie ludziom zagrożeń związanych z rozwojem przemysłu i postępującą urbanizacją.  W tym dniu uczniowie klas VIII uczestniczyli  w webinarium na temat zmian klimatu oraz działań na rzecz ochrony klimatu.

            To kolejne wydarzenie z serii spotkań Lekcje z Klimatem organizowanych przez Ministerstwo Klimatu 
            i Środowiska we współpracy z naukowcami Uniwersytetu Warszawskiego.
            Swoją wiedzą podzieliły się naukowczynie Uniwersytetu Warszawskiego, współautorki publikacji „Klimatyczne ABC”, a także rówieśnicy uczniów – przedstawiciele Młodzieżowej Rady Klimatycznej przy Ministrze Klimatu i Środowiska.

            W ramach webinarium odbyły się wykłady:
            •    „System klimatyczny Ziemi, co to cykl węglowy oraz jak działa efekt cieplarniany?” 
            •    „Co mogę zrobić dla klimatu?” 
            oraz warsztaty praktyczne:
            •    Warsztat kulinarny  – zwracający uwagę na problem marnowania żywności;
            •    Warsztat „ubraniowy”  – podkreślający kwestie odpowiedzialnej zrównoważonej mody.


            Katarzyna Rakowiecka

          • 23.KWIETNIA – DZIEŃ KSIĄŻKI I PRAW AUTORSKICH

          • W związku z obchodzonym dzisiaj świętem i w nawiązaniu do działań szkoły dotyczących kampanii przybliżającej zagadnienie autyzmu, przygotowana została lista książek, po które  warto sięgnąć. Książki te, napisane bardzo często na podstawie autentycznych doświadczeń i spotkań z ludźmi ze spektrum autyzmu, w sposób ciekawy i przystępny pozwalają nam bliżej przyjrzeć się temu zagadnieniu. Jest ich oczywiście dużo więcej i każda godna polecenia,  ale dzisiaj przedstawiam listę, moim zdaniem, najciekawszych.

            TOP LISTA NIEBIESKICH PRZEBOJÓW (CZYTELNICZYCH)

            „Duże sprawy w małych głowach” Agnieszka Kossowska
            Cztery rodzaje niepełnosprawności-zbiór historii opowiedzianych przez dzieci. Trzy rozdziały kończą się zbiorem zadań-aktywności pomagających na chwilę przenieść się w rzeczywistość dziecka niepełnosprawnego.

            „SPEcjalne moce.Doskonały projekt. Książka o autyzmie” Tracy Packiam Alloway
            „SPEcjalne moce” - to seria książek, której celem jest podniesienie samooceny u dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE).

            „Chłopiec z Saturna. Jak dziecko autystyczne widzi świat” Peter Schmidt
            Peter jest niezwykłym chłopcem. Gdy się cieszy, trzepocze rekami jak ptak. W szkole gryzie kolegów, ponieważ chce się odgryźć. A w domu studiuje mapy i czyta o wulkanach.

            „Dziesięć rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem” Ellen Notbohm
            Pozwala spojrzeć na świat oczami dziecka, usłyszeć jego głos, który w narastającej wokół autyzmu wrzawie często bywa niesłyszany.

            „Niezwykły talent Iris Grace. Opowieść o małej dziewczynce i jej wyjątkowej kotce” Arabella Carter-Johnson 
            Iris ma 6 lat i cierpi na autyzm głęboki. Cudem, który odmienił jej życie, był odkryty przypadkiem talent malarski. Niezwykłymi obrazami zachwycają się dziś kolekcjonerzy i domy aukcyjne. To opowieść o tym, że za sprawą sztuki i przyjaźni można zburzyć nawet najgrubszy mur.

            „Tajemniczy świat Witka. Mójbrat ma autyzm” Dorota Kacprzak
            Starszy brat wprowadza czytelnika w świat swojego młodszego braciszka, u którego zdiagnozowano autyzm. Wzruszająca opowieść         o braterskich relacjach i wzajemnym zrozumieniu.

            „Listy zza szyby. Przeczytaj, by zrozumieć autyzm” Katarzyna Józefek
            Co tak naprawdę nasze społeczeństwo wie o autyzmie?Czy dostrzegamy autystyczne dzieci w naszym środowisku, czy wiemy, jak im pomóc i jak reagować?

            „(Sekretna)księga asperdzieciaka” Jennifer Cook O Toole
            Ta księga to zbiór odpowiedzi na wiele ważnych kwestii, nad którymi zastanawia się każdy nastolatek z zespołem Aspergera.Pomaga budować i utrzymywać relacje z przyjaciółmi, opanować przesadną szczerość i unikać katastrofalnych wpadek towarzyskich.

            „Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera” Marta Stachurska, Joanna Ławicka
            Ta książka nie wskazuje dróg, lecz uświadamia ich istnienie. Podróż, jaką niewątpliwie jest życie, dzięki pozycjom takim jak ta nie stanie się łatwiejsza, ale nabierze głębszego sensu.

            „Urodziłem się pewnego błękitnego dnia. Pamiętniki nadzwyczajnego umysłu z zespołem Aspergera” Daniel Tammet
            Daniel ma zespół Aspergera. Potrafi dokonywać obliczeń, których wynik możemy sprawdzić jedynie za pomocą komputera. Książka daje czytelnikowi klucz do niezwykłego umysłu człowieka dotkniętego autyzmem i szansę spojrzenia na świat jego oczami.

            „Chłopiec z klocków” Keith Stuart
            Dla autystycznego Sama świat to zagadka, której nie potrafi samodzielnie rozwiązać. Gdy jednak zaczyna grać  w Minecrafta, pojawia się miejsce, w którym on i jego tata zaczynają na nowo odkrywać nie tylko samych siebie, lecz także siebie nawzajem.

          • MIĘDZYSZKOLNY KONKURS PLASTYCZNY

          • "JESTEŚMY RÓŻNI – TO JEST FAJNE"

            ROZSTRZYGNIĘTY!!!

            W marcu nasza szkoła zorganizowała konkurs plastyczny pt. „Jesteśmy różni – to jest fajne!”, w którym udział wzięli uczniowie klas 1-3 ze szkół podstawowych naszego miasta.

            Celem konkursu było: uwrażliwienie uczniów na drugiego człowieka, podnoszenie świadomości na temat zaburzeń (w tym autyzmu), promowanie talentów, zachęcanie do podejmowania działań twórczych oraz rozwijanie kreatywności i uzdolnień plastycznych uczniów.

            Wpłynęły do nas prace ze Szkoły Podstawowej nr 1, 3, 6, 8.Wykonane były różnymi technikami. Każda z nich była interesująca, pomysłowa oraz przemyślana.

             

            LISTA ZWYCIĘZCÓW W POSZCZEGÓLNYCH KATEGORIACH:

            · Kategoria A – uczniowie klas I szkoły podstawowej

            I miejsce – Scarlett Markowski - Szkoła Podstawowa nr 8

            II miejsce –Antonina Bekieszczuk - Szkoła Podstawowa nr 1

            III miejsce – Fabian Respondek - Szkoła Podstawowa nr 3

             

            · Kategoria B – uczniowie klas II szkoły podstawowej (w tej kategorii wpłynęły tylko prace ze Szkoły Podstawowej nr 6)

            I miejsce – Milena Kotlińska - Szkoła Podstawowa nr 6

            II miejsce –Milena Pluta - Szkoła Podstawowa nr 6

            III miejsce – Kacper Szostek- Szkoła Podstawowa nr 6

             

            · Kategoria C – uczniowie klas III szkoły podstawowej

            I miejsce – Jakub Gawron - Szkoła Podstawowa nr 6

            II miejsce – Emilia Matysiak - Szkoła Podstawowa Nr 8

            III miejsce – Emilia Sopuszyńska- Szkoła Podstawowa Nr 1

             

            Zachęcamy do obejrzenia galerii prac konkursowych.

            3

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu i życzymy dalszych sukcesów!

            Uczestnicy konkursu otrzymują pamiątkowe dyplomy. Na zwycięzców natomiast czekają nagrody.

            W późniejszym terminie poinformujemy o sposobie odbioru dyplomów i nagród.


            Organizatorzy konkursu

          • Powitanie wiosny

          • UCZNIOWIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ PRZYWITALI  WIOSNĘ

            19 marca z jednodniowym wyprzedzeniem, przywitaliśmy wiosnę w naszej szkole. Myślimy jednak, że Wiosna nie pogniewała się na nas 😊 Wiemy, że jest ona jedną z najbardziej ulubionych przez uczniów pór roku, na którą czekali z utęsknieniem.

            1

            Joanna Zabłocka, Beata Pieniążek

          • OGÓLNOPOLSKI KONKURS NA NAJCIEKAWSZY LIMERYK

          • Miło nam poinformować, że Agata Gwizdalska, uczennica klasy IIIB naszej szkoły, otrzymała wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie na Najciekawszy Limerykw ramach Miejskiego Programu Profilaktyki Logopedycznej.

            Cieszymy się, gratulujemy i życzymy Agatce dalszych sukcesów!

             

             

          • HAPPY EASTER

          • WESOŁEGO ALLELUJA

            Na lekcjach języka angielskiego dzieci z oddziałów OA i OB poznały zwyczaje wielkanocne obowiązujące w Wielkiej Brytanii. Wykonały również piękne pisanki zawierające symbole.

            5