Z dumą i ogromną radością chcemy podzielić się efektem niezwykłej przygody edukacyjnej, która towarzyszyła nam od początku mijającego roku szkolnego. W tym czasie w naszej szkole, w oddziałach przedszkolnych, był realizowany projekt „Bajki Pomagajki”, który stał się nie tylko elementem codziennej pracy z dziećmi, ale przede wszystkim opowieścią o emocjach, odwadze i zrozumieniu.
To właśnie bajki – proste, ale mądre historie – pomagały dzieciom oswoić strachy, zrozumieć złość, przeżyć smutek i nazwać radość. Owe historie stały się dla dzieci bezpiecznym lustrem – odbijały ich emocje, troski i pytania, dając im poczucie, że nie są same.
Głównym założeniem projektu było wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci poprzez bajkoterapię – czyli regularne czytanie i omawianie bajek ukierunkowanych na konkretne potrzeby emocjonalne i społeczne.
Dzięki realizacji projektu dzieci budowały wiarę we własne możliwości i poczucie sprawczości, uczyły się rozpoznawać i nazywać emocje, oswajały trudne sytuacje, takie jak: lęk przed ciemnością, rozłąką, dentystą czy nowym członkiem rodziny. Rozwijały także umiejętności społeczne – współpracę, empatię i akceptację odmienności, uczyły się radzić sobie ze stratą, porażką i niepokojem, a także odkrywały wartość przyjaźni, odwagi i wyrozumiałości.
Każdy miesiąc przynosił nowy temat i emocjonalne wyzwanie. Nauczyciele dobierali bajki zgodnie z aktualnymi potrzebami dzieci – z ogromną uważnością i troską. Bajki były czytane, omawiane i przeżywane wspólnie – nie tylko w sali przedszkolnej, ale także w sercach małych słuchaczy.
Choć projekt dobiegł końca, jego wpływ wciąż jest obecny w codziennych rozmowach, zabawach i relacjach grupy. Dzieci nie tylko lepiej rozumieją swoje emocje, ale też potrafią nazwać to, co czują, i wiedzą, że każda emocja jest w porządku – trzeba tylko nauczyć się z nią być.
Jesteśmy ogromnie wdzięczni, że razem udało się stworzyć przestrzeń, w której słowa mają moc, a bajki – leczą duszę.
Małgorzata Górska, Marcelina Łochańska