Był to projekt, który w przystępny i radosny sposób przybliżał dzieciom sztukę, zarówno tę klasyczną, jak i współczesną. Każdy moduł inspirowany był innym artystą, stylem lub techniką plastyczną – od twórczości Vincenta van Gogha, przez abstrakcje Kandinsky’ego, aż po zabawy z land artem czy kolażem.
Projekt stawiał na doświadczenie: dzieci nie tylko oglądały i analizowały, ale przede wszystkim tworzyły – całym sobą. Malowały, wycinały, kleiły, ugniatały, łączyły nieoczywiste materiały, wchodziły w rolę twórcy z pełnym zaangażowaniem i pasją.
Główne założenia projektu „Zabawa sztuką” obejmowały: uwrażliwianie dzieci na piękno i estetykę otaczającego świata, rozwijanie zdolności manualnych, wyobraźni i ekspresji plastycznej, kształtowanie wrażliwości artystycznej oraz otwartości na różnorodne formy sztuki, poznawanie sylwetek znanych artystów i ich dzieł w sposób dostosowany do wieku dziecka, a także naukę przez działanie, eksperyment i doświadczanie – bez oceniania, za to z pełną swobodą twórczą.
Każdy miesiąc przynosił nową inspirację. W jednej chwili przenosiliśmy się na łąkę pełną słoneczników Van Gogha, by za moment nurkować w geometryczne rytmy Pieta Mondriana. Przedszkolaki tworzyły rzeźby z gliny, obrazy z makaronu, przestrzenne instalacje z papieru i drucików. Sztuka stała się punktem wyjścia do rozmów o emocjach, kolorach i tym, jak można „mówić bez słów”. Dzieci tworzyły własne prace, które prezentowały na gazetkach okolicznościowych.
Udział w projekcie „Zabawa sztuką” pozwolił dzieciom odkryć radość tworzenia bez ocen, schematów i narzuconych wzorców. Każda praca była wyjątkowa, każda – wartościowa. Dzieci stały się artystami, a sztuka – ich naturalnym językiem. Przedszkolaki zyskały nie tylko nowe umiejętności, ale i większą pewność siebie oraz odwagę do wyrażania emocji.
Małgorzata Górska, Marcelina Łochańska