To nasza pierwsza wizyta w bibliotece po której oprowadzała nas Pani Małgorzata Wójcik. Dzieci dowiedziały się jak  zostać czytelnikiem biblioteki, zwiedziły   pomieszczenia w bibliotece, poznały  księgozbiory, oglądały i czytały wybrane książki. Każdy znalazł coś ciekawego.

Na pewno jeszcze wrócimy.

                                                                   wych. Jadwiga Mazurek

Chłopcy z klasy 2b pamiętali o święcie dziewczynek i z tej okazji wręczyli kwiaty i nie zapomnieli o słodkim poczęstunku oraz o tańcu, który przygotowali dla koleżanek. Było bardzo wesoło i radośnie. Dziękujemy Wam KOLEDZY!!

wych. Jadwiga Mazurek

Nasi uczniowie doskonale wiedzą jak przydatna w życiu codziennym jest matematyka. A można odnaleźć ją dosłownie wszędzie. Szczególne miejsce zajmuje także w każdej kuchni.

Uczniowie klasy Ib mieli okazję w praktyce wykorzystać swoje umiejętności matematyczne, piekąc przepyszne gofry. Dzieci pracowały zupełnie samodzielnie, mając za instrukcję pojedynczą kartkę papieru. Mogli odmierzyć, ważyć, kroić, miksować i na koniec samodzielnie ozdabiać. Gofry wyszły wspaniałe, a wiadomo że wykonane własnoręcznie smakują najlepiej :-)

„Dzień Kobiet! Dzień Kobiet!
Niech każdy się dowie,
Że dzisiaj święto dziewczynek…”

8 marca świętowaliśmy uroczyście. W naszej klasie dzień ten był bardzo miły, spędziliśmy go w radosnej atmosferze. Chłopcy złożyli nam moc serdecznych życzeń, wręczyli słodycze i medale „Dla fajnej babeczki”, z dedykacją dla każdej „małej kobietki”.

Bardzo dziękujemy naszym chłopcom za pamięć i wspólnie spędzony czas. Koleżanki z klasy 4a wraz z wychowawcą Marta Alfawicką. Wszystkim Paniom życzymy Wszystkiego Najlepszego w tym pięknym dniu.

9 marca, pomiędzy Dniem Kobiet a Dniem Mężczyzny odwiedziliśmy Edu - Point. Bitwa na kulki i poduszki, chłopaki kontra dziewczyny - to się nazywa zabawa.

Po krótkim wprowadzeniu, przyszedł czas na warsztaty. Tematem przewodnim był kosmos, życie kosmonautów i budowa rakiety. Pan Patryk w bardzo ciekawy sposób opowiadał dzieciom o kosmosie i wprowadził w przestrzeń pozaziemską. Budowaliśmy platformy dla naszych rakiet i wystrzeliwaliśmy statki komiczne (butelki). A na koniec Ciotka Klocek obdarowała nas popcornem i zaprosiła na następne fascynujące zajęcia. Dziękujemy i na pewno przyjdziemy.

4 marca dzieci z oddziału 0a odwiedziły bibliotekę Koronka oraz Izbę Muzealną. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem  oglądały wnętrze biblioteki, wysłuchały fragmentu bajki i oglądały zgromadzone zbiory książek. W Izbie Muzealnej dzieci wysłuchały ciekawostek na temat Oławy i zadawały sporo pytań.

Katarzyna Rakowiecka

8 marca to wyjątkowy dzień, ważny dla wszystkich kobiet, zarówno dla tych małych, jak i dużych.

Z okazji Dnia Kobiet chłopcy z oddziału 0A złożyli swoim koleżankom życzenia, wręczyli im piękne kwiatki i niespodzianki oraz poczęstowali pysznymi babeczkami.Z dziewczęcych twarzy uśmiech nie schodził przez cały dzień. Wszystkie Panie i dziewczynki dziękują chłopcom za piękne życzenia, kwiaty i promienny uśmiech.

Katarzyna Rakowiecka

Dziewczynki z kl.5a wraz  panią Joanną Porcenaluk i panią Izabelą Spychałą -Niedźwiecką serdecznie dziękują za życzenia, piękne laurki i słodkości od chłopców z klasy. 

Chłopaki jesteście kochani.

Tydzień z  pingwinami

Powolutku żegnamy zimę i z wielką nadzieją wypatrujemy pierwszych oznak przedwiośnia za oknem. W gabinecie szkolnego logopedy zakończyliśmy cykl zimowych zajęć terapeutycznych, tygodniem pt. ,,Pingwin u logopedy”. Uczniowie wzięli udział w tych zajęciach z wielkim zainteresowaniem i aktywnością. Okazało się, że pingwiny to ptaki bardzo lubiane przez uczniów.

Zajęcia rozpoczynaliśmy od stymulacji słuchowej  i układu rytmiczno- ruchowego do piosenki Śpiewających Brzdąców pt. „Pingwinek”. Następnie uczniowie zapoznani zostali z rożnymi gatunkami pingwinów np.: pingwin cesarski, mały, białobrew, przylądkowy, skalny, królewski, Adeli. W dalszej kolejności zadanie polegało na dopasowaniu nazw gatunków pingwinów do ilustracji zaprezentowanych przez logopedę.

Podczas ćwiczeń oddechowych należało nakarmić pingwinki kolorowymi rybkami, przenosząc je rurką na ich brzuszki.  Kolejne zadanie wymagało od uczniów precyzyjnego chwytu, a mianowicie wykorzystując
w terapii klocki Lego Duplo uczniowie budowali lodowe kry dryfujące po morzu  i utrwalali poprawną wymowę głosek.

Stymulując czucie powierzchniowe, ale również zmysł wzroku,  uczniowie wyszukiwali ukrytych pingwinków pośród barwionego na niebiesko ryżu, który na potrzeby zajęć stał się śniegiem z dalekiej Antarktydy.

Uczniowie starszych klas wspólnie z logopedą czytali artykuły o biegunie południowym, odnajdywali w tekście różne ciekawostki dotyczące tej  niezwykłej krainy. Jedną z nich było np. to, że żyją tam komary.

Na zakończenie zajęć uczniowie otrzymali tematyczne karty pracy.Wyszukiwali w nich pingwinów pływających w morzu, wyznaczali im drogę do zagrody, wykonywali ćwiczenia prezentowane przez te urocze stworzenia. To był bardzo interesujący tydzień. 

Barbara Zawiślak-Kotwica

Na języku angielskim w ramach projektu plastyczno-językowego „My day”  uczniowie klasy 3a przygotowali plakaty z opisem swojego typowego dnia. Celem zadania było ćwiczenie określania godzin w języku angielskim oraz utrwalenie zwrotów życia codziennego takich jak np. have breakfast (jeść śniadanie),  brush teeth (myć zęby), go to school (iść do szkoły) czy hang out with friends (spędzać czas z przyjaciółmi).

Wszyscy uczniowie spisali się doskonale, poprawnie i ciekawie opisując swoje codzienne zajęcia. Poniżej prezentacja kilku plakatów.

Opracowanie: Marta Alfawicka, nauczycielka języka angielskiego

Do wszystkich Państwa, którzy pragną przyłączyć się do niesienia pomocy naszym wschodnim sąsiadom.

Od poniedziałku rozpocznie się na terenie szkoły zbiórka następujących rzeczy: kocy / śpiworów, środków higienicznych i żywności o długim terminie przydatności do spożycia.Dziękuję za wszelkie dobro.

Z poważaniem Barbara Turczynowska - dyrektor szkoły

Nasze Pierwszaki zdobyły certyfikat udziału w ogólnopolskim programie edukacyjny Akademia Bezpiecznego Puchatka. Głównym celem programu jest wdrożenie dzieci do przestrzegania bezpieczeństwa na drodze, w szkole, w domu, w Internecie i w relacjach z rówieśnikami.

Od września pierwszoklasiści uczestniczyli w tematycznych zajęciach edukacyjnych. Uczyli się, jak zgodnie z prawem poruszać się po drodze, jak przechodzić przez  jezdnię oraz jak bezpiecznie i zdrowo odpoczywać w czasie wolnym od zajęć szkolnych. Nie zabrakło również zajęć dotyczących udzielania pierwszej pomocy. W działaniach dla bezpieczeństwa naszych uczniów wspomagali nas policjanci  z Komendy Powiatowej Policji w Oławie.

Podsumowaniem uczestnictwa w programie był udział w Ogólnopolskim Teście Wiedzy o Bezpieczeństwie rozwiązywanym on-line. Uczniowie wspaniale rozwiązali test dowodząc, że wiedza o bezpieczeństwie nie jest im obca.

Marcelina Łochańska

28 lutego 2022r..  uczniowie  klas 1-5  uczestniczyli  w spotkaniu  ze  strażakiem.  Nasza szkole odwiedził p. Dariusz Rudnicki  z Komendy Państwowej Staży Pożarnej we Wrocławiu. 

Tematem  spotkania  było  przybliżenie uczniom  pracy  strażaka oraz  działalności  Straży  Pożarnej. Uczniowie dowiedzieli  się , że  praca  strażaka jest  ciężka i trudna, czasami  bardzo  niebezpieczna.  Poznali  jego  zadania    i  obowiązki  oraz  dowiedzieli się, jakie  predyspozycje  powinien  posiadać  kandydat  na  strażaka.   Uczniowie  zobaczyli , jak  wygląda  strój strażaka  gotowego  do  akcji.  Na  zakończenie  uczniowie  zadawali pytania.  Pan Dariusz  przekazał uczniom wiele cennych informacji na temat przestrzegania zasad bezpieczeństwa.

List_DKO_do_Dyrektorow_i_Nauczycieli_52466_.pdf

Kosmiczna szkoła 2022
W czwartek, 24 lutego, od samego rana dzieciom towarzyszyło wiele emocji i wrażeń. Korytarz wyglądał inaczej niż zwykle, zamienił się w prawdziwy kosmos. Udekorowany gwiazdami, planetami, statkami kosmicznymi oraz błyszczącymi ozdobami, zachęcał do szampańskiej zabawy naszej "młodzieży".

W szkole zaroiło się od przebierańców. Niektórzy byli nie do poznania, inni budzili podziw, a niekiedy nawet przerażenie. Wszyscy bawili się znakomicie. Były korowody, kółeczka i tańce „łamańce”. 

Na zmęczonych tancerzy czekał słodki poczęstunek. W karnawałowy „Tłusty Czwartek” nie mogło zabraknąć pączusiów.  Nasze pociechy, małe i duże, zajadały się nimi z wielkim apetytem. 

M.A.

Realizując temat z zawodoznawstwa gościliśmy mamę Tymona i Antka Z. z klasy 4a. 

Na godzinie wychowawczej zaproszone panie opowiadały nam o swojej pracy, wykształceniu, oraz ścieżce kariery. Wszystkie chętne dzieci mogły zadać pytania dotyczące wykonywanego zawodu i dowiedzieć się jak wyglada codzienny dzień pracy. 

Pani Joanna opowiedziała nam jak wyglada praca w Urzędzie Miasta, natomiast pani Justyna, która jest instruktorką Zumby, przeprowadziła z nami krótkie warsztaty. 

Bardzo dziękujemy za przyjęcie zaproszenia.

Powiedział Bartek, że dziś tłusty czwartek, a Bartkowa uwierzyła, dobrych pączków nasmażyła. W naszej szkole  tłusty czwartek minął na słodko. Z pysznymi, lukrowanymi pączkami z konfiturą.

W imieniu Dyrekcji, wszystkich nauczycieli, pracowników naszej szkoły oraz uczniów pragniemy podziękować rodzicom oraz Samorządowi Uczniowskiemu za pyszny dzień. Dzięki Wam wszyscy w szkole obchodziliśmy tłusty czwartek zgodnie z tradycją, kosztując rozpływających się w ustach pączków, które błyskawicznie znikały z naszych talerzyków. Uśmiechy na naszych twarzach są dowodem na to, jak wiele sprawiłyście nam  radości.

Dziękujemy!!!

Kot to popularne i bardzo lubiane zwierzę domowe, ma nawet swój dzień w kalendarzu. Międzynarodowy dzień kota  był 17 lutego.

Koci temat to także wielka inspiracja dla logopedy czy innego terapeuty. Tego dnia w szkolnym gabinecie moi podopieczni mogli wspierać rozwój mowy, usprawniać artykulatory, czy doskonalić jej wyrazistość właśnie z tym pupilem w tle.

Stałym zwyczajem uczniowie ćwiczyli dłonie i palce, poprzez ćwiczenia z zakresu terapii ręki. Wyszukiwali kłębkiwłóczki zgubionej przez koty. Stymulowali słuch poprzez wspólny śpiew i naśladownictwo ruchów terapeuty do „Kociej muzyki”. Następnie udoskonalali swój oddech, ćwicząc fazę wdechu i wydechu, przenosząc kocie przysmaki do kocich miseczek. 

Usprawniali także mięśnie aparatu artykulacyjnego wykonując ćwiczenia mimiczne.  Następnie korzystając z licznych gier planszowych i kart pracy usprawniali swoje wypowiedzi i korygowali wady wymowy pod czujnym okiem i uchem terapeuty.  Kończąc zajęcia uczniowie z uwagą wysłuchali wiersza Franciszka Klimka pt; „ Czego potrzeba kotu?”.

                                                           Barbara Zawiślak-Kotwica
Logopeda