Uczniowie korzystający z pomocy logopedy w naszej szkole mieli szansę, choć przez chwilkę poczuć się jak prawdziwi korsarze dryfujący na głębokim morzu. Piracka przygoda w gabinecie terapeuty mowy, okazała się doskonałym wstępem do zbliżającego się czasu odpoczynku.
Dzieci i uczniowie wykonywali ćwiczenia oddechowe usprawniające pracę przepony i mięśni okrężnych ust, polegające na przeniesieniu złotych monet i dukatów do pirackiej skrzyni.
Stymulowali zmysł słuchu śpiewając piosenkę o piratach, wspartą rytmicznymi gestami. W ten sposób rozgrzewali aparat mowy przed właściwymi ćwiczeniami. Uczniowie oglądali obrazki przedstawiające piratów płynących na bezludną wyspę. Robili oni różne miny, które podopieczni próbowali naśladować.
Dzieci i uczniowie usprawniając koordynację wzrokowo- ruchową wyławiali za pomocą magnetycznej wędki tonących korsarzy. Dodatkowo, mając na celu utrwalanie prawidłowej wymowy głosek „szumiących” uczniowie po instruktarzu logopedy, wyszukiwali ukryte wyrazy w piasku sensorycznym, które starali się poprawnie artykułować.
Piracka przygoda przyniosła nam wiele śmiechu i pozytywnych emocji. Dzieci bardzo aktywnie uczestniczyły w zajęciach, chętnie wykonywały proponowanećwiczenia.
Barbara Zawiślak-Kotwica