Od poniedziałku 31 maja 2021 roku po długiej przerwie wracamy do stacjonarnej nauki.
Zajęcia, z wyjątkiem informatyki i wychowania fizycznego, będą odbywać się w stałych gabinetach:
8A – 133, 8B – 114, 8C – 130, 8D – 136, 8E – 115, 8F – 126, 8G – 138
W szkole proszę bezwzględnie przestrzegać wewnątrzszkolnych zasady bezpieczeństwa przesłanych Wam na moduł Wiadomości w dzienniku elektronicznym Librus.
Dyrektor Szkoły
Oddział przedszkolny 0A
W tym tygodniu świętujemy Dzień Mamy. Z tej okazji również na lekcjach języka angielskiego uczciliśmy to święto.
Podczas lekcji powtórzyliśmy nazwy członków rodziny po angielsku, słuchaliśmy piosenek o mamie oraz tworzyliśmy „Hearts for mummy” (serduszka dla mamy). Dzieci z ochota uczą się nowych piosenek po angielsku, a jeszcze chętniej robią prezenty swoim mamom.
Wszystkim mamom życzymy
WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO
HAPPY MOTHER’S DAY
N-el j. ang
Marta Alfawicka
Oddziały przedszkolne 0A i 0B przez ostanie dwa tygodnie realizowały projekt edukacyjny z zakresu edukacji przyrodniczej pt. „Chcemy być bliżej natury”.
W ramach projektu dzieci wykonały Dzienniki Odkrywcy, w których umieszczały rysunki interesujących roślin, krzewów i drzew. Do poznania nazw i właściwości danych roślin dzieci wykorzystywały książki papierowe, ale także aplikacje o tematyce przyrodniczej takie jak atlas roślin.
Dzieci czerpały ogromną radość z wykonywania zdjęć interesujących okazów, a następnie czytania najważniejszych informacji związanych z daną rośliną. Kolejną etapem projektu były zajęcia praktyczne w terenie. Dzieci wraz z wychowawcami klas posadziły na terenach zielonych szkoły cebulki mieczyków oraz pomidory. Obecnie młodzi miłośnicy przyrody obserwują swoje nasadzenia dbając o odpowiedni poziom nawodnienia gleby. Z niecierpliwością czekają, aż mieczyki będą cieszyć oko swoim widokiem, a pomidory będą smakować niepowtarzalnie!
Agnieszka Haręża
Mamy przyjemność poinformować, że Małgorzata Strycharczuk uczennica klasy 8E zajęła III miejsce w Ogólnopolskim i Polonijnym Konkursie Plastycznym na projekt kartki pocztowej o tematyce patriotycznej pt. „Prawdy Polaków spod Znaku Rodła Katechizmem Narodowym Polaków w XXI w.”
Gratulujemy Małgosi i rodzicom.
Dyrekcja szkoły wraz nauczycielem historii
Nie bądź zielony w temacie autyzmu…
„Nie bądź zielony w temacie autyzmu, w kwietniu bądź niebieski” to kampania społeczna zorganizowana w naszej szkole po raz drugi. Jej realizacja rozpoczęła się w marcu, tuż przed Światowym Miesiącem Świadomości Autyzmu, którym jest kwiecień. Celem Kampanii było uświadomienie jak największej liczbie osób, czym jest autyzm. Tegoroczne hasło towarzyszące kampanii miało na celu wskazanie, jak przeciwdziałać dyskryminacji osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin oraz jakie zmiany można wprowadzić w przestrzeni publicznej, by polepszyć im jakość życia.
Z racji pandemii działania miały przede wszystkim charakter online. W ten sposób ramach Kampanii odbyły się:
Łącznie laureatami zostało 41 uczniów z różnych oławskich szkół, które zaangażowały się w konkursy międzyszkolne (w tym uczniowie ze SPE).
Na 10 czerwca zaplanowana jest uroczysta gala połączona z podsumowaniem działań prowadzonych w ramach Kampanii i przedstawieniem „Mały Książę” (którego bohater jest patronem osób z autyzmem. Przedstawienie przygotowują: M.Łochańska, A.Haręża, M.Dopierała, J.Szewczyk). Gala odbędzie się w Centrum Sztuki. Ponieważ z racji pandemii nie weźmie w niej udziału publiczność, będzie transmitowana w wersji live społeczności szkolnej i lokalnej. Wówczas nagrodzeni zostaną laureaci przeprowadzonych w ramach Kampanii konkursów. Ze względu na pandemię gala została przełożona na czerwiec z 8.04 br.
Koordynator Kampanii: Jolanta Szewczyk
Fot. Archiwum SP 6
Wyniki
Na naszej stronie internetowej w zakładce Międzynarodowy Konkurs Biblijno-Fotograficzny dostępne są wyniki Wielkiego Testu ze Znajomości Biblii oraz Konkursu fotograficznego "Biblijne inspiracje"
W naszej szkole zawsze pamiętamy o ważnych wydarzeniach związanych z naszym krajem,dlatego też dzień 30 kwietnia w oddziałach przedszkolnych był poświęcony tematyce patriotycznej. Dzieci dowiedziały się, że 1 maja obchodzimy Święto Pracy, 2 maja Święto Flagi Rzeczpospolitej Polskiej, a 3 Maja Uchwalenie Konstytucji.
Każde dziecko wykonało Księgę Patrioty, w której znalazły się najważniejsze symbole narodowe. W pięknych księgach nie zabrakło godła, flagi, mapy Polski czy tekstu Mazurka Dąbrowskiego. Świętowanie tych dni zakończyliśmy wspólnym zdjęciem oraz oglądaniem własnoręcznie wykonanych ksiąg.
Agnieszka Haręża
Mimo, że Święta Wielkanocne już dawno minęły, chcemy pochwalić się wygraną uczennicy naszej szkoły w konkursie “Kartka Wielkanocna dla moich bliskich” zorganizowanego przez fundację Uniwersytet Dzieci.
W kategorii zerówki - klasy 1 laureatką została Iga Pawlisz z klasy 0A za niecodzienne wykorzystanie folii bąbelkowej.
A cóż to był za konkurs! Ze wszystkich stron Polski spłynęło prawie 2000 kartek - to absolutny rekord! Ta ilość pięknych i pomysłowych prac bardzo ucieszyła jury. Ale jak to z konkursami bywa, trzeba było wybrać laureatów. Jury Fundacji miało więc niełatwe zadanie, a obrady były bardzo burzliwe.
Gratulujemy serdecznie Idze i wszystkim uczestnikom konkursu! Mamy nadzieję, że kartki powędrowały do Waszych bliskich i cieszyły ich oczy podczas Wielkanocy.
Katarzyna Rakowiecka
Podziękowania z Niegowa
W grudniu przygotowaliśmy, wspólnie z uczniami Liceum Ogólnokształcącego nr I w Oławie, przesyłkę dla mieszkańców Domu Pomocy Społecznej w Niegowie. Posłaliśmy im ogrom ciepła, miłości, uwagi i zainteresowania w postaci ciepłych słów, i ... ciepłych skarpet. Przygotowane przez Państwa rzeczy, listy, kartki, były dowodem na to, jak wiele drzemie w ludziach człowieczeństwa, co w tych trudnych czasach jest szczególnie krzepiące. Paczka była ogromna!
Niegowiacy przysłali nam podziękowania i zdjęcie.
PS Pamiętajcie Państwo, że DPS w Niegowie jest i będzie, kolejna edycja Robótki dopiero za rok, ale jeśli ktoś ma ochotę, może słać dobre słowa do wybranego przez siebie mieszkańca przez cały rok!
https://jestrobotka.blogspot.com/
Małgorzata Pietrzycka
zDolny Marek
zDolny Ślązak to prestiżowe konkursy przedmiotowe, które na trwałe wpisały się w kalendarz edukacyjny zarówno Dolnego Śląska jaki i naszej szkoły. Organizatorem konkursów jest Dolnośląski Kurator Oświaty a realizowane są w ramach Dolnośląskiego Systemu Wspierania Uzdolnień.
Konkursy przedmiotowe zDolny Ślązak odbywają się w trzech etapach:
etap I – eliminacje szkolne
etap II – eliminacje powiatowe
etap III – finały wojewódzkie
Laureatom konkursu zDolny Ślązak przysługuje najwyższa roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz przyjęcie w pierwszej kolejności do publicznej szkoły ponadpodstawowej.
8 marca odbył się FINAŁ Konkursu z Historii. Uczestniczyło w nim 85 uczniów z całego województwa dolnośląskiego. Wśród nich znajdował się nasz reprezentant: MAREK MARKIEWICZ, który otrzymał tytuł laureata!
Poniżej krótka wypowiedź pokonkursowa Laureata:
„O udziale w konkursie zDolny Ślązak pomyślałem dlatego, że pasjonuję się historią. Przede wszystkim zmotywowała mnie jednak nauczycielka historii, Pani Lidia Szeligiewicz, za co jestem jej naprawdę wdzięczny. Dziękuję Jej nie tylko za zachętę, lecz także za poświęcenie mi czasu poza normalnymi zajęciami, kiedy to łączyliśmy się przez platformę internetową i wspólnie opracowywaliśmy trudne zagadnienia.
Gdy dowiedziałem się o uzyskaniu tytułu laureata, byłem niezwykle szczęśliwy i dumny, dumni byli ze mnie również moi rodzice. Nigdy nie sądziłem, że zajdę aż na szczebel wojewódzki w jakimkolwiek konkursie. Moja satysfakcja jest tym większa, iż konkurs nie był szczególnie łatwy, gdyż część pytań z arkusza sprawiła mi pewne trudności. Nie miałem problemów z pytaniami dotyczącymi między innymi dziedzictwa kulturowego Dolnego Śląska. Bardzo lubię podróżować z rodzicami po tym regionie, gdyż jest bogaty w piękną unikatową przyrodę oraz posiada bezcenne zabytki i miejsca o szczególnych walorach historycznych, których dzieje ochoczo staram się poznać i przyswoić.
Historia od zawsze była obecna w moim życiu. Tą nauką zafascynowali mnie tato Christian Markiewicz, który z wykształcenia jest archeologiem oraz dziadek Antoni Markiewicz, który był z wykształcenia historykiem i świetnym nauczycielem historii. Z czasem chciałem dowiedzieć się czegoś więcej o dziejach ludzkości. W klasach pierwszych zacząłem uczyć się historii systematycznie, co niebawem pozwoliło mi spostrzec, że wszystkie wydarzenia z przeszłości są w pewien sposób powiązane ze sobą i układają się w spójną całość. Wkrótce zacząłem lepiej pojmować wszystkie procesy przyczynowo-skutkowe, a nauka stała się jeszcze ciekawsza. Dziś historia jest mi potrzebna po to, abym mógł lepiej zrozumieć rzeczywistość, ponieważ to, co dzieje się wokół nas na co dzień, nierozerwalnie wiąże się z przeszłością. Dzięki tej dziedzinie potrafię spojrzeć pod innym kątem na obecne wydarzenia, wskazywać na ich przyczyny i zastanawiać się nad ich skutkami. Wiem, że konkretne działania niosą za sobą wiele niekoniecznie dobrych następstw.
Nie wyobrażam sobie już swojego życia, w której nie byłoby historii jako dziedziny nauki, którą mogę się zajmować i poznawać. Wzbogaca mnie ona wewnętrznie oraz czyni bardziej wrażliwym na drugiego człowieka. Dzięki niej często staję się bardziej pewny siebie, gdyż w wielu trudnych dyskusjach mogę odwołać się właśnie do historii i poprzeć swoje racje.”
Gratulując Markowi i jego Rodzicom, trzymamy kciuki za kolejne sukcesy edukacyjne!
Dyrekcja i Grono Pedagogiczne
Szkoły Podstawowej nr 6 im. Polskich Olimpijczyków w Oławie
W ramach Szkolnej Kampanii na rzecz Świadomości Autyzmu 30 marca odbył się Niebieski e-Konkurs Geograficzny. Uczniowie odpowiadali na pytania o chmury, ciała niebieskie, błękitne jeziorka, domy, niebieskie krowy...
Poszło im świetnie.
I miejsce zajęła Anastasiia Shmihelska (klasa 8g)
II miejsce- Maciej Miętkiewicz (klasa 8c)
III miejsce -Aleksandra Krajewska (klasa 8a)
Wręczenie dyplomów odbędzie się podczas oficjalnego podsumowania Kampanii.
Małgorzata Pietrzycka
22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. Celem tego święta jest popularyzacja ekologii oraz uświadamianie ludziom zagrożeń związanych z rozwojem przemysłu i postępującą urbanizacją. W tym dniu uczniowie klas VIII uczestniczyli w webinarium na temat zmian klimatu oraz działań na rzecz ochrony klimatu.
To kolejne wydarzenie z serii spotkań Lekcje z Klimatem organizowanych przez Ministerstwo Klimatu
i Środowiska we współpracy z naukowcami Uniwersytetu Warszawskiego.
Swoją wiedzą podzieliły się naukowczynie Uniwersytetu Warszawskiego, współautorki publikacji „Klimatyczne ABC”, a także rówieśnicy uczniów – przedstawiciele Młodzieżowej Rady Klimatycznej przy Ministrze Klimatu i Środowiska.
W ramach webinarium odbyły się wykłady:
• „System klimatyczny Ziemi, co to cykl węglowy oraz jak działa efekt cieplarniany?”
• „Co mogę zrobić dla klimatu?”
oraz warsztaty praktyczne:
• Warsztat kulinarny – zwracający uwagę na problem marnowania żywności;
• Warsztat „ubraniowy” – podkreślający kwestie odpowiedzialnej zrównoważonej mody.
Katarzyna Rakowiecka
W związku z obchodzonym dzisiaj świętem i w nawiązaniu do działań szkoły dotyczących kampanii przybliżającej zagadnienie autyzmu, przygotowana została lista książek, po które warto sięgnąć. Książki te, napisane bardzo często na podstawie autentycznych doświadczeń i spotkań z ludźmi ze spektrum autyzmu, w sposób ciekawy i przystępny pozwalają nam bliżej przyjrzeć się temu zagadnieniu. Jest ich oczywiście dużo więcej i każda godna polecenia, ale dzisiaj przedstawiam listę, moim zdaniem, najciekawszych.
TOP LISTA NIEBIESKICH PRZEBOJÓW (CZYTELNICZYCH)
„Duże sprawy w małych głowach” Agnieszka Kossowska
Cztery rodzaje niepełnosprawności-zbiór historii opowiedzianych przez dzieci. Trzy rozdziały kończą się zbiorem zadań-aktywności pomagających na chwilę przenieść się w rzeczywistość dziecka niepełnosprawnego.
„SPEcjalne moce.Doskonały projekt. Książka o autyzmie” Tracy Packiam Alloway
„SPEcjalne moce” - to seria książek, której celem jest podniesienie samooceny u dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE).
„Chłopiec z Saturna. Jak dziecko autystyczne widzi świat” Peter Schmidt
Peter jest niezwykłym chłopcem. Gdy się cieszy, trzepocze rekami jak ptak. W szkole gryzie kolegów, ponieważ chce się odgryźć. A w domu studiuje mapy i czyta o wulkanach.
„Dziesięć rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem” Ellen Notbohm
Pozwala spojrzeć na świat oczami dziecka, usłyszeć jego głos, który w narastającej wokół autyzmu wrzawie często bywa niesłyszany.
„Niezwykły talent Iris Grace. Opowieść o małej dziewczynce i jej wyjątkowej kotce” Arabella Carter-Johnson
Iris ma 6 lat i cierpi na autyzm głęboki. Cudem, który odmienił jej życie, był odkryty przypadkiem talent malarski. Niezwykłymi obrazami zachwycają się dziś kolekcjonerzy i domy aukcyjne. To opowieść o tym, że za sprawą sztuki i przyjaźni można zburzyć nawet najgrubszy mur.
„Tajemniczy świat Witka. Mójbrat ma autyzm” Dorota Kacprzak
Starszy brat wprowadza czytelnika w świat swojego młodszego braciszka, u którego zdiagnozowano autyzm. Wzruszająca opowieść o braterskich relacjach i wzajemnym zrozumieniu.
„Listy zza szyby. Przeczytaj, by zrozumieć autyzm” Katarzyna Józefek
Co tak naprawdę nasze społeczeństwo wie o autyzmie?Czy dostrzegamy autystyczne dzieci w naszym środowisku, czy wiemy, jak im pomóc i jak reagować?
„(Sekretna)księga asperdzieciaka” Jennifer Cook O Toole
Ta księga to zbiór odpowiedzi na wiele ważnych kwestii, nad którymi zastanawia się każdy nastolatek z zespołem Aspergera.Pomaga budować i utrzymywać relacje z przyjaciółmi, opanować przesadną szczerość i unikać katastrofalnych wpadek towarzyskich.
„Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera” Marta Stachurska, Joanna Ławicka
Ta książka nie wskazuje dróg, lecz uświadamia ich istnienie. Podróż, jaką niewątpliwie jest życie, dzięki pozycjom takim jak ta nie stanie się łatwiejsza, ale nabierze głębszego sensu.
„Urodziłem się pewnego błękitnego dnia. Pamiętniki nadzwyczajnego umysłu z zespołem Aspergera” Daniel Tammet
Daniel ma zespół Aspergera. Potrafi dokonywać obliczeń, których wynik możemy sprawdzić jedynie za pomocą komputera. Książka daje czytelnikowi klucz do niezwykłego umysłu człowieka dotkniętego autyzmem i szansę spojrzenia na świat jego oczami.
„Chłopiec z klocków” Keith Stuart
Dla autystycznego Sama świat to zagadka, której nie potrafi samodzielnie rozwiązać. Gdy jednak zaczyna grać w Minecrafta, pojawia się miejsce, w którym on i jego tata zaczynają na nowo odkrywać nie tylko samych siebie, lecz także siebie nawzajem.
2 kwietnia Światowym Dniem Świadomości Autyzmu
Na naszej stronie internetowej w zakładce Olimpia pojawiło się najnowsze wydanie gazetki szkolnej. Zapraszamy do lektury.
Powered by aSc EduPage